V dalších dílech přejdeme třeba k definici neokatechumenátu (tedy ve smyslu onoho katolického hnutí, původně ze Španělska, působícího i u nás), rozdílu mezi katechumenátem a neokatechumenátem. Dojde i na jeho počátky ve Španělsku, zakladatele Kika Arguella a Carmen Hernández. . . . Obecné informace, které ve videu nezazněly: Neokatechumenát (zkráceně NC) je mezinárodní křesťanské hnutí, … Continue reading S P. Leo Zerhauem o Neokatechumenátu – jak se k němu dostal, jak to funguje
Tag: (-s)
locker – volný, uvolněný; s lehkou rukou
"locker" význam "volný" nebo "uvolněný" eine lockere Kleidung tragen (mít na sobě volné oblečení) einen lockeren Stil haben (mít uvolněný styl) eine lockere Atmosphäre schaffen (vytvořit uvolněnou atmosféru) "locker" význam "snadný" nebo "lehký" eine Aufgabe locker schaffen (snadno zvládnout úkol) eine lockere Angelegenheit (lehká záležitost) "locker" význam "přátelský" nebo "neformální" eine lockere Stimmung haben … Continue reading locker – volný, uvolněný; s lehkou rukou
Krampus, der (Krampusse) – čert, který v noci z 5. na 6. prosince navštěvuje s Mikulášem děti
také Kramperl nebo Bartl S Mikulášem navštěvuje děti v noci z 5. na 6. prosince, přičemž svatý Mikuláš odměňuje děti, které byly hodné. Děti, které nebyly hodné (brav) trestá der Krampus. Der Krampuslauf - průvod čertů Der Krampus begleitet im alpenländischen Raum den Nikolaus. Er bestraft die unartigen Kinder. - Krampus doprovází v alpském regionu … Continue reading Krampus, der (Krampusse) – čert, který v noci z 5. na 6. prosince navštěvuje s Mikulášem děti
sogenannte(r), (-s) – takzvaný
Sein sogenannter bester Freund hat ihn im Stich gelassen. - Jeho takzvaný nejlepší přítel ho nechal na holičkách.
mit – s
Předložka mit se pojí se třetím pádem, dativem: mit dem, mit der... Sprich mit mir! - Mluv se mnou! Frauen wollen gewöhnlich nicht mit mir reden. - Ženy se mnou obvykle nechtějí mluvit. Slovesa používající předložku mit a dativ.. fahren mit jet (čím) sich treffen mit setkat se s TRANSLATE with x English Arabic Hebrew … Continue reading mit – s


